Метафорическая плотность как дискурсивно-когнитивная стратегия в идиостиле Скотта Торнбери (1999–2024 гг.)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20063761Ключевые слова:
метафорическая плотность, концептуальная метафора, метафора путешествия, MIPVU, кластеризация метафор, лингводидактический дискурсЛицензия
Аннотация
В данной статье представлен комплексный лингвистический анализ метафорической плотности в научно-методических трудах Скотта Торнбери (1999–2024 гг.). Целью исследования является выявление доминирующих концептуальных метафор, анализ их дискурсивной реализации и определение роли метафорических моделей в структурировании академического текста. В работе применялись методы когнитивно-дискурсивного анализа, фреймового моделирования и количественной обработки данных в рамках процедуры MIPVU. Основные результаты включают установление вариативности коэффициента метафорической плотности (от 0,7 до 1,7), коррелирующей с жанрово-стилистическими особенностями текстов. Выявлена доминирующая метафорическая модель TEACHING AND LEARNING ENGLISH IS A JOURNEY, репрезентированная разветвленной системой фреймов и слотов. Зафиксирована кластеризация метафор в узловых фрагментах текста, выполняющая текстообразующую функцию. Особое внимание уделено анализу преднамеренных метафор с эксплицитными маркерами, реализующих прагматический потенциал убеждения и снижающих когнитивную нагрузку реципиента. Полученные данные могут быть использованы в теории метафорологии, дискурс-анализе и для разработки методик лингвопрагматического анализа специального текста.
Скачивания
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бойко А. В., Солопова О. А. Моделирование будущего России сквозь призму физиологической метафоры (на материале американского социального сервиса Quora) // Коммуникативные исследования. 2021. Т. 8. № 2. С. 335-350.
2. Гурулева Т. Л., Калинин О. И. Метафоричность как культурно обусловленная характеристика дискурса // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2021. № 3. С. 26-40.
3. Калинин О. И. Анализ метафоричности текстов военных доктрин на русском, китайском и английском языках // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2021. Т. 19. № 3. С. 110-121.
4. Калинин О. И., Игнатенко А. В. Метафоричность и речевое воздействие в контексте выражения и восприятия мнения автора // Russian Journal of Linguistics. 2024. Vol. 28. No 1. P. 166-189. DOI: 10.22363/2687-0088-34791.
5. Сунь Ю., Калинин О. И., Игнатенко А. В. Использование индексов метафоричности для анализа речевого воздействия метафоры в текстах публичных выступлений политиков // Russian Journal of Linguistics. 2021. Vol. 25. No 1. P. 250-277.
6. Фролова А. В. Образы войны в моделировании будущего России (на материале китайского языка) // Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология. 2022. № 2. С. 105-117.
7. Cameron L. Metaphor and Talk // The Cambridge Handbook of Metaphor and Thought / ed. by R. W. Gibbs, Jr. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. P. 197-211.
8. Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. Chicago / London: University of Chicago Press, 1980. 256 p.
9. Steen G. Deliberate Metaphor Theory: Basic assumptions, main tenets, urgent issues // Intercultural Pragmatics. 2017. Vol. 14. No 1. P. 1-24.
10. Steen G. From three dimensions to five steps: The value of deliberate metaphor // Metaphorik.de. 2011. Vol. 21. P. 83-110.
11. Steen G. J., Dorst A. G., Kaal A. A., Herrmann J. B., Krennmayr T. A Method for Linguistic Metaphor Identification: From MIP to MIPVU. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2010. 238 p.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ МАТЕРИАЛА
1. Thornbury S. About Language: Tasks for Teachers of English. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. 269 p.
2. Thornbury S. How to Teach Speaking. Harlow: Pearson Education Limited, 2005. 156 p.
3. Thornbury S. Scott Thornbury's 66 Essentials of Lesson Design. Independently published, 2024. 120 p.
4. Thornbury S., Meddings L. Teaching Unplugged: Dogme in English Language Teaching. Surrey: Delta Publishing, 2009. 104 p.
REFERENCES
1. Boyko, A. V., Solopova, O. A. (2021). Modelirovanie buduschego Rossii skvoz prizmu fiziologicheskoy metafory (na materiale amerikanskogo sotsialnogo servisa Quora) [Modeling Russia's future through the prism of physiological metaphor (based on the American social service Quora)]. In Kommunikativnye issledovaniya. Vol. 8. No 2. Pp. 335-350. (In Russ.).
2. Guruleva, T. L., Kalinin, O. I. (2021). Metaforichnost kak kulturno obuslovlennaya kharakteristika diskursa [Metaphoricity as a culturally determined characteristic of discourse]. In Aktualnye problemy filologii i pedagogicheskoy lingvistiki. No 3. Pp. 26-40. (In Russ.).
3. Kalinin, O. I. (2021). Analiz metaforichnosti tekstov voennykh doktrin na russkom, kitayskom i angliyskom yazykakh [Analysis of metaphoricity in military doctrine texts in Russian, Chinese and English]. In Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i mezhkul'turnaya kommunikatsiya. Vol. 19. No 3. Pp. 110-121. (In Russ.).
4. Kalinin, O. I., Ignatenko, A. V. (2024). Metaforichnost i rechevoe vozdeistvie v kontekste vyrazheniya i vospriyatiya mneniya avtora [Metaphoricity and speech impact in the context of expressing and perceiving the author's opinion]. In Russian Journal of Linguistics. Vol. 28. No 1. Pp. 166-189. DOI: 10.22363/2687-0088-34791. (In Russ.).
5. Sun', Yu., Kalinin, O. I., Ignatenko, A. V. (2021). Ispolzovanie indeksov metaforichnosti dlya analiza rechevogo vozdeistviya metafory v tekstakh publichnykh vystuplenii politikov [Using metaphoricity indices to analyze the speech impact of metaphor in texts of politicians' public speeches]. In Russian Journal of Linguistics. Vol. 25. No 1. Pp. 250-277. (In Russ.).
6. Frolova, A. V. (2022). Obrazy voyny v modelirovanii budushchego Rossii (na materiale kitayskogo yazyka) [Images of war in modeling Russia's future (based on Chinese language material)]. In Uchenye zapiski NTGSPI. Seriya: Istoriya i filologiya. No 2. Pp. 105-117. (In Russ.).
7. Cameron, L. (2008). Metaphor and Talk. In R. W. Gibbs, Jr. (ed.) The Cambridge Handbook of Metaphor and Thought. Cambridge: Cambridge University Press. Pp. 197-211.
8. Lakoff, G., Johnson, M. (1980). Metaphors We Live By. Chicago / London: University of Chicago Press.
9. Steen, G. (2017). Deliberate Metaphor Theory: Basic assumptions, main tenets, urgent issues. In Intercultural Pragmatics. Vol. 14. No 1. Pp. 1-24.
10. Steen, G. (2011). From three dimensions to five steps: The value of deliberate metaphor. In Metaphorik.de. Vol. 21. Pp. 83-110.
11. Steen, G. J., Dorst, A. G., Kaal, A. A., Herrmann, J. B., Krennmayr, T. (2010). A Method for Linguistic Metaphor Identification: From MIP to MIPVU. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
SOURCES OF MATERIAL
1. Thornbury, S. (1999). About Language: Tasks for Teachers of English. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Thornbury, S. (2005). How to Teach Speaking. Harlow: Pearson Education Limited.
3. Thornbury, S. (2024). Scott Thornbury's 66 Essentials of Lesson Design. Independently published.
4. Thornbury, S., Meddings, L. (2009). Teaching Unplugged: Dogme in English Language Teaching. Surrey: Delta Publishing.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Studia Germanica, Romanica et Comparatistica» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
